13 de febr. 2014

INICIEM EL PROJECTE DEL CINEMA



Hola seguidors! A sisè estem treballant l’animació amb cut-out.

Tot va començar quan un dia vam rebre unes entrades que no sabíem per a què eren. Al final van resultar ser unes entrades a un cinema per aquella mateixa tarda. Els mestres van reunir a tots els alumnes de la colla de grans a la sala de psicomotricitat i vam veure un vídeo que van fer els professors, en el que hi sortien dones que ballaven el “can-can i els havien posat la cara de la Roser, l’Anna, el Joan, l’Àngels i el Javi. Ho van fer amb un programa que es diu Jib-jab.

A través d’un altre vídeo ens van dir que tots els cursos de la colla faríem uns treballs sobre la cinematografia. Ens van dir que hauríem de fer unes pel·lícules i cada curs ho hauria de fer fent servir una tècnica cinematogràfica diferent. 

Els de 4t estan treballant el cinema mut, que es tracta de fer episodis sense dir res; els de 5è fan minutes lumière  (posar una càmera en algun lloc del carrer sola gravant i al cap d’una estona recollir-la i mirar a veure què és el que ha passat) i, nosaltres, els de 6è treballem el cinema d’animació, concretament amb la tècnica del cut-out. Ja tenim 10 grups fets barrejant nens i nenes de l’A i del B.

Al dia següent van venir el Quim i el Jordi, dos animadors professionals de l’empresa El Bombeto. Va ser molt curiós perquè el Jordi havia sigut alumne de l’escola. Ens van explicar què és la tècnica del cut-out.
Existeixen diferents tipus d’animació, i no us podeu perdre aquests exemples que us em posat aquí:

- Virtual:






- Dibuix animat:






- Cut-out:









L’animació virtual es fa per ordinador. Es dissenya un fotograma per segon i després l’ordinador en crea altres d’intermitjos per crear l’animació. Finalment les pel·lícules tenen 24 fotogrames per segon.

En el dibuix animat es dibuixen tots els personatges i escenes a mà i els moviments que fan, es fa una foto a cada dibuix, i després es passen molt de pressa.

El cut-out és un tipus d’animació on es tracta d’agafar un objecte (paper, plastilina, inclús persones...) i fer una fotografia, moure-ho una mica i fer una altra foto, i anar fent poc a poc. Quan es passen molt ràpid sembla que la imatge es mogui (igual que en els altres tipus d’animació, un segon també té 24 fotogrames). 

Actualment nosaltres estem preparant els nostres propis curtmetratges amb la tècnica de cut-out.

Tot plegat, va ser una passada!!!

 Clara Monllor, Joel Vadillo & Co.  









12 de febr. 2014

EDUCACIÓ VIÀRIA





El passat dimarts 28 de gener van venir dues policies (una a cada classe) a fer una classe d’educació viària. Entre d’altres coses, van explicar-nos que una bicicleta conduïda per un major de 12 anys és considerada un vehicle, i ens van refrescar la memòria sobre els senyals de trànsit. També ens van explicar l’ordre de prioritat dels senyals. De menys importants a més, l’ordre és el següent: els de terra, els verticals, els lluminosos (semàfors) i les ordres dels agents de policia.

El proper dia posaríem tot això en pràctica conduint unes bicicletes per un circuit.
           

 El dijous 30 de gener vam anar a les dependències de la Policia Municipal per fer una activitat en bicicleta en un circuit.



Ens van dividir en dos grups. Uns van fer de vianants i els altres de ciclistes per aplicar totes les normes de circulació que ens havien ensenyat. Els que feien de ciclistes es van haver de posar al cap una reixeta blanca per higiene, un casc i una armilla reflectant.

Les policies ens anaven dient quins errors cometíem pel circuit, però després d’una estona ja no ho feien, i qui feia alguna errada havia d’aparcar la bicicleta. Quan tots la teníem aparcada vam fer el canvi entre ciclistes i vianants.

Van passar moltes coses divertides, gracioses, estranyes... Els que feien de vianant van actuar com si fossin persones grans, nens petits, com si queiessin en traspassar un pas de vianants, altres anaven de guais...

L’activitat va “molar molt”.

  
 
 



Pep Rutés i Maria de Pena